《计算高级机编程技术》课程是电子信息工程专业和测量与控制专业的主干专业课程之一，长安大学信息学院孙朝云教授为该课程奠定了优秀的教学体系。经过多年的努力，现已成功组建了一支学历和职称层次高、人员队伍配置合理、教学效果优良、整体优势突出的教学团队。课程负责人已从事计算机程序设计方面的教学和科研20多年，积累了丰富的教学和科研经验，取得了丰硕的研究成果，并不断将最新的科研成果应用于教学之中。课程组成员也都从事相关教学和科研多年，具有丰富的教学、科研经验，是构成“计算高级机编程技术”教学团队的骨干力量。

    本课程师资配置按即理论与实践一体化系统方案进行配置。师资配置方式为：“课程负责主持人”+“主讲教师”+“课程设计、实习指导教师”+“课程辅导教师”+“科技创新训练指导教师”+“博士生助教”。

    目前，教学团队现有教授5人，副教授4人，讲师1人，具有良好的职称结构；其中，博士生导师3人，硕士生导师8人。所有中、老年教师均有理论授课、实习和实验指导的教学经历，教学经验丰富。教学团队中各教师分工明确、协作密切。此外，近年来参加课程辅导和课外科技训练指导的博士生一直保持2～3名。授课的学生每年约150名，师生比为1：30，师生比例合理。

    教学团队坚持教学与科研并重，近5年教学团队教师主持的教学和科研课题共计30余项，其中国家级课题8项，省部级课题10余项。公开发表教学和学术论文100余篇，其中核心期刊50余篇，被SCI、EI收录40余篇。获得多项省部级以上教学和科研奖励。教师们丰硕的教学与科研成果，为总体教学水平的不断提升奠定了坚实的基础。

本课程教学队伍的学历结构、知识结构、年龄结构、学缘结构、职称结构：

学历结构: 如下表，8人具有博士学位，2人有硕士学位，学历水平普遍较高。

知识结构：教师队伍中10名教师所学专业涵盖软件工程、计算机应用、信号处理、自动化等学科专业，符合学科交叉性和前沿性要求，知识结构合理。

年龄结构：10名教师年龄在28～67岁，其中4名青年教师，4名中年教师，2名老专家。形成了以中青年骨干为主、老中青相结合、年龄结构合理的教学梯队。是一支年龄层次非常合理的教学队伍。

学缘结构：10名教师从10个不同的学校获得学历，学缘结构理想。

职称结构：5位教师是具有多年教学经验的正教授， 4名副教授，另外1名讲师。从教学质量上看，全部讲课教师近年来教学质量评估均为优良，教学队伍的总体教学质量和教学水平较高。