本课程获得国家双语精品示范课程后，在教育部质量工程大力推进下，对该课程的各项建设内容严格把关，科学安排进度。各项建设内容均已获得不同程度的成果。

1、教师队伍建设方面：逐步形成了一支以主讲教师负责的，结构合理，人员稳定，教学水平高，教学效果好的双语教学梯队，并按一定比例配备辅导教师和实验实训指导教师，同时，聘请该学科在国际上有影响且实践经验丰富的外籍客座或兼职教授参与双语课程建设。制定和分期实施可行的师资培养培训计划，形成促进教师积极向上、不断学习的激励机制，优化了师资队伍结构。我们聘请了美国著名华裔教授邹理和和常兴泰，英国巴斯大学老师宋一哲，采用讲座、授课、辅导等形式和师生交流，开阔了项目组成员的眼界、提高了教学水平。获得了学生的一致好评。项目组又先后引进了三名博士年轻教师充实教学队伍。

2、根据本课程具体情况，编制或选用了合适的中英文补充教材和上机实验以及课程综合设计指导性教材，以培养学生综合应用能力。目前中英文正式教材、教学大纲、教学难点重点、课程设计指导等已经编辑完毕。

3、教学方法采取了各种积极有效的教学方法，合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理,开发了计算机网络化教学管理系统。实现主要功能如下。

（1）实现了网络化教学管理系统要求。包括：教学计划制定模块、教学过程监督模块、教学结果的评价和考核模块、毕业设计模块、生产实习模块、综合课程设计模块等各教学管理功能模块的设计和实现。

（2）实现了网络化在线考试系统设计。立足于运用先进的计算机网络技术进行系统的构建，主要包括用户管理、考试成绩查询、在线考试、考生管理、题库管理、试题管理、试卷管理、系统自动组卷、在线阅卷等功能的设计与实现。

（3）实现了本科教学教师授课学生网上评教系统功能，学生通过回答课程的网络问卷，对授课内容、教学方法、授课技巧、学生的学习效果、教师的工作态度等方面打分，为教学管理人员提供有效地学生评教信息。

4、发表的相关教学改革论文

(1) Research on Network Teaching Management Platform Based on Struts Model，(ISTAI’2011) , Xiamem, China, pp: 1436-1441，2010,5.

(2) Practice and Research on the Bilingual Teaching Demonstration Course, 2nd ICETC(shanghai), 2010.6.（EI检索）

(3) Bilingual__ Teaching Demonstration Course Construction and Disscusion, (Canada)CICE-National,2010.4.

(4) “计算机高级编程技术”国家双语教学示范课程建设中的思考，《中国教育改革与教学研究》，Vol.6, No.12，2009.12.

(5)基于MVC架构网络教学评估管理系统设计, 《计算机工程与设计》，Vol.30,No.23,2009.12.

(6)基于B/S模式网络系统安全研究与实现, 《计算机与数字工程》，,2009.3.

(7)基于ASP技术的精品课程网络系统设计与实现，《通讯和计算机》,2005.12.

(8)计算机课程双语教学实践中若干问题研究，《现代电子技术》，2003.5.

(9)Information Technical course Research in Bilingual Teaching,《International Journal on Engineering Education Theory and Practice》,2003.3。

(10)机床电气自动控制多媒体教学软件的研制，《西北大学学报》，2003.10.

(11)利用PB开放网络应用系统中数据可靠性的研究，《仪器仪表学报》，2002，6.

5、申请的国家计算机软件著作权：

（1）《基于Struts结构教学评估BS网络平台》 软字113072号

（2）《基于B/S结构网络化高校教学管理软件》 软字113582号

（3）《基于Struts结构网上在线考试系统》 软字113072号

 (4）《在线商品购买软件》 软字2012SR108310号

6、教学管理平台和软件

已开发教学管理平台，网址为http://202.117.65.249/jxgl/，同时开发了 “计算机网络化教学管理系统”软件光盘。

目前开发的教师教学综合信息管理系统，在线考试系统，学生网上评教系统已经应用于讲授的课程“计算机高级编程技术与应用” （国家双语教学示范课程)和“现代道路交通测试技术”（陕西省精品课程）之中。

7．近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题：

（1）陕西省教学成果二等奖4项;{其中: 1项（2012),3项（2003，1999）}，完成了课程的课件、教材、教学资源等一系列工作的建设。

（2）陕西省教学名师奖（2009）。陕西省精品课程现代道路交通检测技术和国家级双语教学示范课程计算机高级编程技术得到社会肯定。

（3）“国家级双语教学示范课程(教高函[2008]20号)”负责人（2008）。将本课程建设成为一个国家级双语示范点。

（4）“陕西省精品课程(陕教高[2008]17号)”负责人（2008）。现代道路交通检测技术的教学成果得到认可和进一步建设的支持。

（5）“陕西省电子信息工程特色专业建设项目”负责人（2011）。在孙朝云教授的两项精品课程示范带头作用下，整个电子信息系教学团队获得特色专业建设支持。

（6）“陕西省道路交通测控技术优秀教学团队”( 陕教高〔2012〕36号)负责人(2012)。学院路交通测控技术团队获得优秀团队称号。

（7）长安大学优秀教学管理人员（2012），长安大学师德标兵称号（2010）。在教学管理和教学示范方面获得学校认可。

（8）长安大学校级教学成果一等奖1项（2010）、二等奖1项（2009）。在评教系统和课程综合管理系统方面的建设获得学校认可。